{"id":1230,"date":"2025-09-05T01:19:00","date_gmt":"2025-09-04T22:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/?p=1230"},"modified":"2025-11-14T04:12:42","modified_gmt":"2025-11-14T02:12:42","slug":"tartlased-aitavad-ukraina-haridusele-elu-sisse-puhuda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/tartlased-aitavad-ukraina-haridusele-elu-sisse-puhuda\/","title":{"rendered":"Tartlased aitavad Ukraina haridusele elu sisse puhuda"},"content":{"rendered":"<p><strong>Sel s\u00fcgissemestril t\u00e4iendavad end Tartu \u00dclikoolis kaheksa Ukraina haridust\u00f6\u00f6tajat, kes koos siinsete \u00f5ppej\u00f5ududega panevad j\u00e4rgmiseks aastaks Ukraina haridusministeeriumi tellimusel kokku haridustehnoloogia uue \u00f5ppekava.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"ajakiri-infobox-wrapper md:float-right md:ml-3 mb-2\">\n\t<div class=\"ajakiri-infobox flex flex-col self-stretch py-2 px-[17.5px] text-[17px] leading-[26px] font-light text-heading\" style=\"background: rgba(118,7,57, 0.05); box-shadow: 0 4px 4px 0 rgba(217,48,116, 0.50); width: 23.5rem;\">\n\t\t\t\t<p><!-- wp:heading --><\/p>\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mikrokraadiprogramm \u201eTehnoloogia transformatiivne kasutamine haridustuleviku kujundamiseks\u201c<\/h3>\n<h3><!-- \/wp:heading --> <!-- wp:paragraph --><\/h3>\n<p><strong>Eesm\u00e4rk<\/strong>: toetada \u00f5petajate ja \u00f5ppej\u00f5udude, nende juhtide ja n\u00f5ustajate kutsealast arengut, et nad rakendaksid \u00f5ppet\u00f6\u00f6 t\u00f5hustamiseks teadlikult ka uusi haridustehnoloogilisi v\u00f5imalusi.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --> <!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>Kestus<\/strong>: 09.08.2025\u201331.01.2026.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --> <!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>\u00d5ppemaht<\/strong>: 18 EAP-d (73 akadeemilist tundi auditoorset t\u00f6\u00f6d, 30 tundi praktikat ja 365 tundi iseseisvat t\u00f6\u00f6d, sh e-\u00f5pe).<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --> <!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><strong>Hind<\/strong>: 1620 eurot. \u00dchisrahastusalgatuse \u201eSkills4Recovery\u201c raames MT\u00dc Mondo juhitud projektist toetatakse t\u00e4isstipendiumiga ukrainlaste \u00f5pet, Eesti Rahvusvahelise Arengukoost\u00f6\u00f6 Keskus rahastab Armeenia, Gruusia ja Moldova kodanike \u00f5pet.<\/p>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Augusti keskel tulid Tartusse \u00fcheksaks p\u00e4evaks kokku 16 \u00f5ppej\u00f5udu, haridustehnoloogi, koolitajat ja muud haridust\u00f6\u00f6tajat Ameerika \u00dchendriikidest, Gruusiast, Moldovast, T\u0161iilist, Ukrainast ja \u00dchendkuningriigist, et asuda mikrokraadiprogrammis \u00f5ppima tehnoloogia kasutamist hariduse andmisel. Ukrainast, t\u00e4psemalt \u017d\u00f5tom\u00f5ri oblasti \u00f5ppeasutustest, on neist pooled.<\/p>\n\n\n\n<p>Haridustehnoloogia keskuse juhataja ning programmi \u201eTehnoloogia transformatiivne kasutamine haridustuleviku kujundamiseks\u201c vastutav \u00f5ppej\u00f5ud professor Emanuele Bardone \u00fctles, et rahvusvaheline seltskond toob kursusele ainult kasu. \u201eSee mikrokraadiprogramm ei ole \u00fcles ehitatud m\u00f5ttega, et meie oleme \u00f5petajad, kes \u00fctlevad, mida ja kuidas m\u00f5elda, ja osalejad \u00f5pilased, kes k\u00e4ske j\u00e4rgivad \u2013 k\u00f5igi kogemused ja teadmised on v\u00e4ga erinevad. Ma eelistan m\u00f5elda, et oleme k\u00f5ik \u00f5ppijad,\u201c s\u00f5nas ta.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00dchepoolne tarkuse jagamine ei tule k\u00f5ne alla ka seep\u00e4rast, et riigiti on \u00f5iguskeskkond v\u00e4ga erinev \u2013 nii on juba esile tulnud n\u00e4iteks lahknevused andmekaitse j\u00e4rgimisel. Kursusel ongi v\u00f5imalus n\u00e4ha, mida eri riikides ja erinevates \u00f5ppeasutustes tehakse, ning arutada l\u00e4bi \u00fcldised p\u00f5him\u00f5tted. M\u00f5te on, et iga osaleja leiaks \u00fcles need vahendid ja platvormid, mida just tema oma t\u00f6\u00f6keskkonnas kasutada saaks.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eMe rakendame p\u00f5im\u00f5pet. Korralduslikus m\u00f5ttes t\u00e4hendab see muidugi eelk\u00f5ige, et \u00f5ppimine toimub nii kohapeal kui ka veebi teel, aga olenevalt kontekstist v\u00f5ib see t\u00e4hendada veel palju asju: erinevate teadmiste ja oskuste omavahelist sidumist, teooria ja praktika \u00fchendamist,\u201c selgitas Bardone.<\/p>\n\n\n\n<p>Programmi \u00fcldine eesm\u00e4rk on \u00f5ppida, kuidas \u00f5petamisel tehnoloogiat m\u00f5testatult kasutada. Iga osaleja peab l\u00f5puks koostama konkreetse tegevusplaani uute teadmiste rakendamiseks ning oma \u00f5petamist\u00f6\u00f6s v\u00f5i organisatsioonis muudatuste tegemiseks, nii et \u00f5pilaste elu selle tulemusel paremaks muutuks.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00d5pe s\u00f5ja ajal<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Kaheksal ukrainlasest \u00f5ppijal on aga lisaks sellele veel \u00fcks, \u00fchine \u00fclesanne. Nimelt hakkavad nad Tartu \u00dclikooli ekspertide juhendamisel v\u00e4lja t\u00f6\u00f6tama oma haridustehnoloogia \u00f5ppekava, et kasvatada kodumaal \u00f5petajate ja koolide v\u00f5imekust anda s\u00f5jast hoolimata kvaliteetset haridust.<\/p>\n\n\n\n<p>Sellesse eraldi projekti, mida viib ellu mittetulundus\u00fching Mondo \u00fchisrahastusalgatuse \u201eSkills4Recovery\u201c raames, kuuluvad muu hulgas digip\u00e4devuse koolitused Ukraina kutsekoolide \u00f5petajatele ja koolijuhtidele, Ukraina kutse\u00f5ppeasutuste ning haridus- ja majandusministeeriumi esindajate \u00f5ppek\u00e4igud Eestisse, aga ka teavitus\u00fcritused ja konverents.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eOktoobris l\u00e4hen koos paari kolleegiga ka ise Ukrainasse, et kohtuda ministeeriumi esindajate ja t\u00f6\u00f6r\u00fchmaga ning tutvuda \u00f5ppekava arendamiseks l\u00e4hemalt Ukraina hariduss\u00fcsteemi ja vajadustega,\u201c r\u00e4\u00e4kis Bardone.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e4rtsi l\u00f5puks tuleb Ukraina haridusministeeriumile \u00fcle anda \u00f5ppekava mustand, kus on muu hulgas kirjas haridustehnoloogilised eesm\u00e4rgid, v\u00f5imalikud \u00f5ppemoodulid, -teemad, -vahendid ja koost\u00f6\u00f6partnerid.<\/p>\n\n\n\n<figure data-wp-context='{\"imageId\":\"69deded8084e8\"}' data-wp-interactive=\"core\/image\" data-wp-key=\"69deded8084e8\" class=\"wp-block-image size-large wp-lightbox-container\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" data-wp-class--hide=\"state.isContentHidden\" data-wp-class--show=\"state.isContentVisible\" data-wp-init=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-on--load=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on-window--resize=\"callbacks.setButtonStyles\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina-vyshyvanska-day2-Zotomori-Riiklik-Polutehniline-Ulikool-1024x576.jpeg\" alt=\"Fotol \u017d\u00f5tom\u00f5ri Riikliku Pol\u00fctehnilise \u00dclikooli \u00fcli\u00f5pilased\" class=\"wp-image-1296\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina-vyshyvanska-day2-Zotomori-Riiklik-Polutehniline-Ulikool-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina-vyshyvanska-day2-Zotomori-Riiklik-Polutehniline-Ulikool-300x169.jpeg 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina-vyshyvanska-day2-Zotomori-Riiklik-Polutehniline-Ulikool-768x432.jpeg 768w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina-vyshyvanska-day2-Zotomori-Riiklik-Polutehniline-Ulikool.jpeg 1279w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\"><button class=\"lightbox-trigger\" type=\"button\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-label=\"Enlarge\" data-wp-init=\"callbacks.initTriggerButton\" data-wp-on--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-style--right=\"state.imageButtonRight\" data-wp-style--top=\"state.imageButtonTop\">\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"12\" height=\"12\" fill=\"none\" viewbox=\"0 0 12 12\">\n\t\t\t\t<path fill=\"#fff\" d=\"M2 0a2 2 0 0 0-2 2v2h1.5V2a.5.5 0 0 1 .5-.5h2V0H2Zm2 10.5H2a.5.5 0 0 1-.5-.5V8H0v2a2 2 0 0 0 2 2h2v-1.5ZM8 12v-1.5h2a.5.5 0 0 0 .5-.5V8H12v2a2 2 0 0 1-2 2H8Zm2-12a2 2 0 0 1 2 2v2h-1.5V2a.5.5 0 0 0-.5-.5H8V0h2Z\"><\/path>\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u017d\u00f5tom\u00f5ri Riikliku Pol\u00fctehnilise \u00dclikooli \u00fcli\u00f5pilased V\u00f5\u0161\u00f5vanka p\u00e4eval, kandmas oma parimaid etnilisi tikitud r\u00f5ivaid \u2013 rahvuslike motiividega tikitud s\u00e4rke peetakse ukraina identiteedi s\u00fcmboliks. Foto: \u017d\u00f5tom\u00f5ri Riiklik Pol\u00fctehniline \u00dclikool<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Eelmisel aastal pidi s\u00f5jaliste r\u00fcnnakute t\u00f5ttu \u00f5pingud pooleli j\u00e4tma kolmandik Ukraina kooli\u00f5pilastest.<\/p>\n\n\n\n<p>Kaug\u00f5ppega tuli harjuda juba enne t\u00e4iemahulise s\u00f5ja algust, koroonapandeemia ajal. Praegu on see igap\u00e4evane \u00f5ppimisviis paljudele lastele, kes elavad v\u00e4ljaspool Ukrainat, aga j\u00e4tkavad veebi teel hariduse omandamist (ka) kodumaa koolides. Kodukohas elavatest lastest on praegu Ida-Ukrainas ligikaudu 70% ja L\u00f5una-Ukrainas 30% kaug\u00f5ppel, sisep\u00f5genike seas on see osakaal veel suurem.<\/p>\n\n\n\n<p>Mikrokraadiprogrammis osaleva \u017d\u00f5tom\u00f5ri Riikliku Pol\u00fctehnilise \u00dclikooli lektori Anna Polianska s\u00f5nul on s\u00f5jast p\u00f5hjustatud kahju piirkonniti k\u00fcll erinev, aga kannatada on saanud kogu Ukraina hariduss\u00fcsteem.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eS\u00f5ja algusaastatel pommitati paljud koolid ja lasteaiad puruks, terved perekonnad p\u00f5genesid riigi l\u00e4\u00e4neossa v\u00f5i v\u00e4lismaale. N\u00fc\u00fcdseks on toetuste abil osa koole uuesti \u00fcles ehitatud ja kuigi seda on keeruline \u00f6elda, p\u00fc\u00fcame kuidagiviisi normaalse eluga j\u00e4tkata,\u201c \u00fctles Polianska.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00f5istagi on riigis, kus toimub s\u00f5da, haridusreformideks ja \u00f5petajate p\u00e4devuse arendamiseks raha napilt. \u00d5petajad tuginevad sageli aegunud \u00f5ppekavadele, -vahenditele ja -meetoditele, piisavalt pole ei digip\u00e4devust, interaktiivse \u00f5petamise oskusi ega ka aega nende omandamiseks.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eKoolidel ja peredel pole kaug\u00f5ppeks alati vahendeid, aga teeme, mis suudame. Lapsevanemad on v\u00e4ga kindlameelsed, et lapsed peavad saama v\u00f5imalikult stabiilse ja kvaliteetse hariduse. V\u00f5imalust m\u00f6\u00f6da teeme ka kontakttunde, aga n\u00e4iteks \u00fclikoolis pole m\u00f5istlik suuri loenguid pidada, sest see teeb evakueerumise keeruliseks. Kunagi ei tea, mis v\u00f5ib j\u00e4rgmiseks juhtuda,\u201c t\u00f5des Polianska.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Uued teadmised<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Polianska \u00f5petab Ukrainas \u00fcli\u00f5pilastele inglise keelt. Lisaks \u00fcldisele keelekursusele annab ta valikainet, kus keskendub rahvusvahelistele projektidele: aitab laiendada \u201eErasmus+\u201c \u00f5pivahetust plaanivate tudengite s\u00f5navara ning selgitab neile taotlusprotsessi, reisimise ja kultuurierinevustega seotud k\u00fcsimusi.<\/p>\n\n\n\n<p>Enamasti suhtleb ta \u00f5pilastega veebi teel, peamiselt Zoomi ja Google Meetsi kaudu, aga aeg-ajalt kohtutakse v\u00e4iksemates r\u00fchmades ka silmast silma \u2013 sageli \u00f5ppehoone varjendis. Digitehnoloogilised vahendid ja oskused ei ole v\u00e4ga kiita.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eTartus \u00f5ppisin juba nende \u00fcheksa p\u00e4eva jooksul suure hulga uusi asju. H\u00e4mmastav, kui palju on k\u00f5ikv\u00f5imalikke platvorme ja haridustehnoloogilisi vahendeid, millest ma polnud varem kuulnudki! V\u00e4ga huvitav on olnud \u00f5ppida tehisaru kasutama, mida me Ukrainas veel v\u00e4ga v\u00e4he teeme. Sain palju uusi ideid, mida oma koolis juhtkonnaga arutada, et meie t\u00f6\u00f6 oleks t\u00f5husam,\u201c \u00fctles Polianska.<\/p>\n\n\n\n<figure data-wp-context='{\"imageId\":\"69deded808d6a\"}' data-wp-interactive=\"core\/image\" data-wp-key=\"69deded808d6a\" class=\"wp-block-image alignleft size-large wp-lightbox-container\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"682\" height=\"1024\" data-wp-class--hide=\"state.isContentHidden\" data-wp-class--show=\"state.isContentVisible\" data-wp-init=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-on--load=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on-window--resize=\"callbacks.setButtonStyles\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina_edTech2-Matias-Valdenegro-682x1024.jpeg\" alt=\"Fotol ukrainlased T\u00dc haridusteaduste instituudis\" class=\"wp-image-1298\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina_edTech2-Matias-Valdenegro-682x1024.jpeg 682w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina_edTech2-Matias-Valdenegro-200x300.jpeg 200w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina_edTech2-Matias-Valdenegro-768x1152.jpeg 768w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina_edTech2-Matias-Valdenegro-1024x1536.jpeg 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina_edTech2-Matias-Valdenegro-1365x2048.jpeg 1365w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/868\/AKTUAALNE-Ukraina_edTech2-Matias-Valdenegro.jpeg 1706w\" sizes=\"auto, (max-width: 682px) 100vw, 682px\"><button class=\"lightbox-trigger\" type=\"button\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-label=\"Enlarge\" data-wp-init=\"callbacks.initTriggerButton\" data-wp-on--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-style--right=\"state.imageButtonRight\" data-wp-style--top=\"state.imageButtonTop\">\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"12\" height=\"12\" fill=\"none\" viewbox=\"0 0 12 12\">\n\t\t\t\t<path fill=\"#fff\" d=\"M2 0a2 2 0 0 0-2 2v2h1.5V2a.5.5 0 0 1 .5-.5h2V0H2Zm2 10.5H2a.5.5 0 0 1-.5-.5V8H0v2a2 2 0 0 0 2 2h2v-1.5ZM8 12v-1.5h2a.5.5 0 0 0 .5-.5V8H12v2a2 2 0 0 1-2 2H8Zm2-12a2 2 0 0 1 2 2v2h-1.5V2a.5.5 0 0 0-.5-.5H8V0h2Z\"><\/path>\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><figcaption class=\"wp-element-caption\">Ukraina haridust\u00f6\u00f6tajad Tartu \u00dclikooli haridusteaduste instituudis. Foto: Matias Valdenegro<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Emanuele Bardone s\u00f5nul keskendutigi mikrokraadiprogrammi algusn\u00e4dalal kohapeal praktiliste oskuste omandamisele ja osalejatevaheliste sidemete s\u00f5lmimisele. \u00dclesanded olid loomingulised ja eeldasid koost\u00f6\u00f6d \u2013 kas v\u00f5i n\u00e4iteks haridusteemalise video tegemine.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eNad pidid ise idee v\u00e4lja m\u00f5tlema, selle v\u00e4lja m\u00e4ngima, \u00fcles filmima ja kokku monteerima, et katsetada erinevaid tehnilisi vahendeid ja platvorme, mida neile tutvustasime. Kusjuures haridustehnoloogia ongi nagu filmi tegemine \u2013 seda ei saa \u00fcksi teha, on vaja meeskonda, oma eriala spetsialiste, et l\u00f5pptulemus oleks tervikuna hea,\u201c selgitas Bardone.<\/p>\n\n\n\n<p>Nii tegi \u00fcks keele\u00f5petajate r\u00fchm interaktiivse \u00f5ppevideo, kus vaatajad peavad filmi vaadates aktsendi j\u00e4rgi \u00e4ra arvama, kust ekraanil n\u00e4idatav inglise keele k\u00f5neleja p\u00e4rit on. Aktsendi m\u00e4\u00e4ramiseks kasutati ka tehisaru.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eNemad lubasid seda n\u00fc\u00fcd oma koolides \u00f5ppet\u00f6\u00f6s kasutada. Meie eesm\u00e4rk oli praktilises vormis tutvustada eri v\u00f5imalusi ja vahendeid, aga mul on v\u00e4ga hea meel, et tehtigi valmis p\u00e4ris asju p\u00e4ris t\u00f6\u00f6 jaoks. Praktika osa on selles programmis \u00e4\u00e4rmiselt oluline.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Kui kontakt\u00f5ppep\u00e4evadel Tartus said osalejad silmast silma suhelda ja \u00f5ppet\u00f6\u00f6s ise k\u00e4ed k\u00fclge panna, siis septembris j\u00e4tkub programm veebi teel. Iseseisva \u00f5ppe maht on k\u00fcll suur \u2013 365 tundi \u2013, kuid programmi korraldajad lubavad, et aitavad koos\u00f5ppimise vaimus k\u00f5igil \u00f5igel teel p\u00fcsida.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201ePeale selle, et \u00f5pime l\u00e4hemalt tundma ja kasutama konkreetseid platvorme ja tehnilisi v\u00f5imalusi, uurime ka filosoofilist tausta: mis on \u00fcldse sisuloome, kuidas seda eri kanalites teha, mil moel loojutustamine eri olukordades toimib, kuidas seda v\u00f5imalikult h\u00e4sti teha jne. Haridustehnoloogia pole ju ainult tehnoloogia \u2013 esmat\u00e4htis on m\u00f5ista, miks seda tehnoloogiat vaja on ning kuidas see muudab teadmiste edasiandmise selgemaks ja lihtsamaks,\u201c \u00fctles Bardone.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sel s\u00fcgissemestril t\u00e4iendavad end Tartu \u00dclikoolis kaheksa Ukraina haridust\u00f6\u00f6tajat, kes koos siinsete \u00f5ppej\u00f5ududega panevad j\u00e4rgmiseks aastaks Ukraina haridusministeeriumi tellimusel kokku haridustehnoloogia uue \u00f5ppekava. Augusti keskel tulid Tartusse \u00fcheksaks p\u00e4evaks kokku 16 \u00f5ppej\u00f5udu, haridustehnoloogi, koolitajat ja muud haridust\u00f6\u00f6tajat Ameerika \u00dchendriikidest, Gruusiast, &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":784,"featured_media":1295,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[3,15],"tags":[],"class_list":["post-1230","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuaalne","category-aktuaalne-aktuaalne"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/784"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1230"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1230\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1387,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1230\/revisions\/1387"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1295"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1230"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1230"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ajakiri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}