![\"\"](\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/97\/m6ttemull_v.jpg\")
\u00a0 M\u00f5tlemis\u00fclesanne<\/strong><\/h4>\n\n- \n
\n- Meenutage hindamismeetodite kolmes alateemas (uurimismeetodid, \u00f5ppe planeerimine \u201cfini\u0161ist\u201d ja eri hindamismeetodid)\u00a0k\u00e4sitletut ja m\u00f5elge, kuidas need kolm omavahel suhestuvad?<\/li>\n
- M\u00f5elge, kuidas olete seni kontrollinud \u00f5pilaste arusaamist. Milliseid uusi ja tuttavaid v\u00f5tteid leidsite selle kohta, kuidas hinnata, et \u00f5pilane mitte ainult ei tea, vaid saab ka aru?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0 Praktiline \u00fclesanne<\/strong><\/h4>\n\n- \n
\n- M\u00f5elge teemale, mida \u00f5petate \u00f5pilastele k\u00f5ige meelsamini. Kas saaksite seda teemat \u00f5petada \u201cfini\u0161ist\u201d alustamise meetodil? Kui jah, siis alustage planeerimist, s\u00f5nastades \u00f5pitulemused 2\u20133 aasta perspektiivis. Lisamaterjali ja inspiratsiooni leiate internetist m\u00e4rks\u00f5nade understanding by design<\/em>\u00a0ja backward design<\/em>\u00a0abil.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Selle ploki\u00a0materjalid omandanud\u00a0\u00f5petaja:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n- oskab asetada muutusi \u00f5petajapraktikas laiemasse sotsiaal- ja haridusteaduslikku konteksti<\/li>\n
- omab \u00fclevaadet erinevatest meetoditest, mida on v\u00f5imalik kasutada \u00f5pilase arengu ja soorituste hindamiseks<\/li>\n
- oskab selgitada, miks on oluline \u00f5ppe kavandamisel ja \u00f5ppeprotsessi l\u00e4biviimisel teha andmep\u00f5hiseid otsuseid<\/li>\n
- nimetab erinevaid info kogumise viise ning oskab v\u00f5rrelda nende eeliseid ja ohte<\/li>\n
- selgitab, millised hindamismeetodid on sobivaimad tema ainevaldkonnas ja \u00f5petatavas kooliastmes ning p\u00f5hjendab oma valikut<\/li>\n<\/ul>\n
Loodame, et te ei piirdu nimetamise, selgitamise ja v\u00f5rdlemisega, vaid t\u00e4iendate oma hindamisalast kirjaoskust ning suudate erinevaid hindamismeetodeid oma t\u00f6\u00f6s teadlikumalt rakendada ning panna need iga \u00f5pilase \u00f5ppimise ja arengu toetamise teenistusse.<\/p>\n
Loe lisaks!<\/strong><\/p>\nHindamismeetodite praktilise rakendamise kohta leiate eestikeelseid materjale ja konkreetseid n\u00e4iteid ja v\u00f5tteid raamatust \u201c\u00d5hinap\u00f5hine kool\u201d (Feldschmidt, T\u00fcrk 2013) ja raamatu \u201cKujundav hindamine kui \u00f5ppimist toetav hindamine<\/a>\u201d 5.5 alapeat\u00fckist.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Selles plokis k\u00e4sitlesime hindamismeetodeid sotsiaalteaduslike uurimismeetodite kontekstis, tutvustasime \u00f5ppe planeerimiseks m\u00f5eldud \u201cfini\u0161ist\u201d alustamise meetodit ja tutvustasime erinevaid v\u00f5imalusi \u00f5pilaste \u00f5ppimise hindamiseks. \u00a0 M\u00f5tlemis\u00fclesanne Meenutage hindamismeetodite kolmes alateemas (uurimismeetodid, \u00f5ppe planeerimine \u201cfini\u0161ist\u201d ja eri hindamismeetodid)\u00a0k\u00e4sitletut ja m\u00f5elge, kuidas need kolm omavahel …<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-9","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":219,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- \n
- Meenutage hindamismeetodite kolmes alateemas (uurimismeetodid, \u00f5ppe planeerimine \u201cfini\u0161ist\u201d ja eri hindamismeetodid)\u00a0k\u00e4sitletut ja m\u00f5elge, kuidas need kolm omavahel suhestuvad?<\/li>\n
- M\u00f5elge, kuidas olete seni kontrollinud \u00f5pilaste arusaamist. Milliseid uusi ja tuttavaid v\u00f5tteid leidsite selle kohta, kuidas hinnata, et \u00f5pilane mitte ainult ei tea, vaid saab ka aru?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\u00a0 Praktiline \u00fclesanne<\/strong><\/h4>\n
- \n
- \n
- \n
- M\u00f5elge teemale, mida \u00f5petate \u00f5pilastele k\u00f5ige meelsamini. Kas saaksite seda teemat \u00f5petada \u201cfini\u0161ist\u201d alustamise meetodil? Kui jah, siis alustage planeerimist, s\u00f5nastades \u00f5pitulemused 2\u20133 aasta perspektiivis. Lisamaterjali ja inspiratsiooni leiate internetist m\u00e4rks\u00f5nade understanding by design<\/em>\u00a0ja backward design<\/em>\u00a0abil.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Selle ploki\u00a0materjalid omandanud\u00a0\u00f5petaja:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
- \n
- oskab asetada muutusi \u00f5petajapraktikas laiemasse sotsiaal- ja haridusteaduslikku konteksti<\/li>\n
- omab \u00fclevaadet erinevatest meetoditest, mida on v\u00f5imalik kasutada \u00f5pilase arengu ja soorituste hindamiseks<\/li>\n
- oskab selgitada, miks on oluline \u00f5ppe kavandamisel ja \u00f5ppeprotsessi l\u00e4biviimisel teha andmep\u00f5hiseid otsuseid<\/li>\n
- nimetab erinevaid info kogumise viise ning oskab v\u00f5rrelda nende eeliseid ja ohte<\/li>\n
- selgitab, millised hindamismeetodid on sobivaimad tema ainevaldkonnas ja \u00f5petatavas kooliastmes ning p\u00f5hjendab oma valikut<\/li>\n<\/ul>\n
Loodame, et te ei piirdu nimetamise, selgitamise ja v\u00f5rdlemisega, vaid t\u00e4iendate oma hindamisalast kirjaoskust ning suudate erinevaid hindamismeetodeid oma t\u00f6\u00f6s teadlikumalt rakendada ning panna need iga \u00f5pilase \u00f5ppimise ja arengu toetamise teenistusse.<\/p>\n
Loe lisaks!<\/strong><\/p>\n
Hindamismeetodite praktilise rakendamise kohta leiate eestikeelseid materjale ja konkreetseid n\u00e4iteid ja v\u00f5tteid raamatust \u201c\u00d5hinap\u00f5hine kool\u201d (Feldschmidt, T\u00fcrk 2013) ja raamatu \u201cKujundav hindamine kui \u00f5ppimist toetav hindamine<\/a>\u201d 5.5 alapeat\u00fckist.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Selles plokis k\u00e4sitlesime hindamismeetodeid sotsiaalteaduslike uurimismeetodite kontekstis, tutvustasime \u00f5ppe planeerimiseks m\u00f5eldud \u201cfini\u0161ist\u201d alustamise meetodit ja tutvustasime erinevaid v\u00f5imalusi \u00f5pilaste \u00f5ppimise hindamiseks. \u00a0 M\u00f5tlemis\u00fclesanne Meenutage hindamismeetodite kolmes alateemas (uurimismeetodid, \u00f5ppe planeerimine \u201cfini\u0161ist\u201d ja eri hindamismeetodid)\u00a0k\u00e4sitletut ja m\u00f5elge, kuidas need kolm omavahel …<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-9","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":219,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/6ppimisttoetavhindamine\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- M\u00f5elge teemale, mida \u00f5petate \u00f5pilastele k\u00f5ige meelsamini. Kas saaksite seda teemat \u00f5petada \u201cfini\u0161ist\u201d alustamise meetodil? Kui jah, siis alustage planeerimist, s\u00f5nastades \u00f5pitulemused 2\u20133 aasta perspektiivis. Lisamaterjali ja inspiratsiooni leiate internetist m\u00e4rks\u00f5nade understanding by design<\/em>\u00a0ja backward design<\/em>\u00a0abil.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
- \n